随着疫情重复来袭，，，
，，有些地区正开展“停学不？？？？？？巍保，
，，延迟秋季开学时间，，，
，，但这并不料味着不上课，，，
，，不少师生要转战线上，，，
，，开展在线教育直播授课。。。

　　凭证中国互联网络信息中心(CNNIC)宣布的第48次《中国互联网络生长状态统计报告》显示，，，
，，阻止2021年6月，，，
，，我国在线教育用户规模达3.25亿，，，
，，较2020年12月镌汰1678万。。。

　　虽然随着疫情的稳固和各地开学而导致在线教育用户的镌汰，，，
，，加上今年校外培训机构羁系趋严，，，
，，但在线教育的生长远景依然辽阔，，，
，，职业教育和素质教育也愈发受到接待。。。

　　依附线上手艺提供的更为细腻化的教学服务，，，
，，在线教育机构除了在自建直播平台之外，，，
，，也能借助第三方教学直播平台来完成职业教育和素质教育等机构的线上转型。。。

　　第三方教学直播平台主要分为流量型和工具型的平台。。。

　　第一，，，
，，流量型教学直播平台。。。这类平台既能为机构提供一批精准流量，，，
，，也能让用户精准搜索到自己所需的课程，，，
，，譬如腾讯课堂等，，，
，，较量适合个人讲师。。。

　　第二，，，
，，工具型教学直播平台。。。这类平台既能资助机构搭建在线教学平台，，，
，，也能让机构在此平台中教授课程、上下架课程等，，，
，，并打造一个基于微信的营销闭环，，，
，，譬如欢拓云直播，，，
，，较量适合机构生长在线教育。。。

　　无论何种平台，，，
，，都要知足机构的基本教学需求，，，
，，并逐步集成教育硬件、网络服务、内容服务等，，，
，，为机构提供深度的教学服务。。。

　　除此之外，，，
，，个性化也是机构所追求的，，，
，，差别类型的在线教育直播平台、APP被研发出来，，，
，，以为差别教培机构的线上转型提供了可能，，，
，，知足机构对高质量直播教学的需求。。。

　　不过目今有不少在线教育直播平台是由娱乐平台和聚会平台转换而来，，，
，，体验与专业的直播教学平台完全差别，，，
，，教学功效也不齐全，，，
，，因此，，，
，，机构要选专业的在线教育直播平台。。。