2020年，，，受新冠肺炎疫情的影响，，，随着5G、人工智能等手艺的快速生长，，，从线下转移到线上的混淆式教学模式兴起，，，彻底突破了古板的教育方式。。教育信息化进一步深化落实，，，众多机构及资源进入在线教育领域，，，推动更多用户获得公正、个性化的教学与服务。。自在线教育系统降生的那天起，，，关于它的互动功效就没有阻止过讨论。。确实，，，岂论是从授课形式上来讲，，，照旧从功效上来讲，，，在线教育系统的互动功效既有优点，，，也有弱点，，，今天我们就来详细介绍下，，，它的互动功效事实有何特点。。

一、录播课曾是在线教育系统生长互动的最大限制

在线教育生长的初期，，，录播课是主要的形式，，，讲师将录好的课程视频上传到网上，，，学生举行学习。。这种模式下，，，所谓的“互动”着实为“异步互动”，，，学习者通过讨论区、留言板、邮件、课程群等形式举行互动，，，这种方式往往会限制互动的效率，，，造成互动的缺失。。由于碰面临许多问题，，，例如留言板这种工具的适用性自己就不高，，，在诸多的录播课案例当中，，，许多学生险些并不在课程讨论区留言，，，即即是留了言，，，大都讲师也纷歧定能够自动联系这些学生。。

二、直播手艺的引入暂时解决了这个难题

随着远程视频聚会相关手艺的一直成熟，，，在线直播课程最先盛行起来，，，在现在的主流直播教学平台红，，，西席可以看到学生、学生也可以看到先生，，，师生、生生之间可以通过举手讲话连麦、谈天区、配合操作白板等多种方式举行同步实时互动。。

这样一定水平上缓解了在线教育中的互动性缺失的问题。。可是，，，由于手艺限制，，，用户总照旧以为这种互动和面扑面的互动纷歧样，，，好比身体互动较量难举行，，，例如像是眼神互动、情绪互动、认知互动也都多几几何受到一些影响。。

三、除直播外，，，在线教育系统互动功效还具有以下功效

随堂测试、考试题库，，，牢靠课堂知识

提供海量题库，，，可以让学生在线刷题，，，尚有随堂测试可以当下为学生牢靠知识，，，西席可以凭证自己的授课妄想举行课后作业的安排以及考试考试，，，资助学生提高学生效率。。

多终端体验，，，回放功效齐助力

支持PC端、移动端、H5端、APP、小程序等多终端教学模式。。并且，，，拥有回放功效，，，关于没有听到课或者需要重新听课学习的学员来说，，，可以寓目回放，，，包管课程进度不会落下。。