在疫情常态化配景下，，，使用互联网平台取代线下生爆发涯成为了大大都公司和个人的选择，，，互联网平台也在多个领域获得了快速的生长。。本文以在线教育行业为例，，，剖析在线教育工业在后疫情时期的生长机缘，，，同时也指出了其生长历程中面临的缺乏和挑战。。

在疫情时代，，，开展网络直播教学成了我们目今落实“停？？？？？我恢毖А笔虑榈闹饕，，，线上教学的效果怎样？？？？？？有什么优势和弱点呢？？？？？？

1线上教学的优点

1、线上教学突破了地区限制。。先生和学生只要通过一台电脑、一部手机就可以开展教学活动，，，解决了因疫情防控而不可出行、群集的问题，，，师生在家就可以完成教学使命。。

2、富厚了学生的学习方式。。现在网络资源很富厚，，，可供选择的平台也许多，，，许多平台都是直播加录制的方式，，，都有课程回放功效，，，若是在直播时间无法加入学习，，，学生可以通过回放上课视频，，，自主学习，，，使得学生学习知识的途径更普遍，，，尤其是对一些能够严酷自律的学生来说，，，通过线上自主学习，，，效果会更好。。

3、富厚了西席的教学方式，，，增进了西席的“再学习”。。21世纪，，，信息手艺是每位西席的必修课，，，西席的信息手艺素养直接影响着学生的信息手艺素养，，，一个优异的西席除了具备很好的学科知识和授课手艺以外，，，信息手艺手段成为必需。。这次开展的网络教学也是对西席信息手艺应用水平的一次磨练和提高，，，促使西席勇于上阵、自动取经，，，配合学习，，，钉钉直播要求先生们能熟练掌握。。同时，，，先生在探索的历程中，，，通过互联网获取到一些优质的教育资源，，，例如微课、短视频、教学课件等，，，富厚了教学资源，，，对教学水平的提升有很好的推行动用。。

4、利便相同。。网络教学情形下，，，肯定用到较平时更先进的辅助手段，，，也自然阻止了座位原因导致的看不清黑板等问题，，，没有了课堂座位的限制，，，相当于人人都等距离直接“面临”先生，，，再加上学生端可以使用录屏、截图等方式纪录课堂条记，，，效率无疑是提高了。。？？？？？凸厶饨幽纱鹛獍宓刃问，，，网络统计更快捷。。在网络课堂中回覆问题，，，没有众多眼光聚焦，，，相对自然一些，，，也禁止易受到其他滋扰，，，平时的课堂提问，，，旁边你一言我一语，，，会导致原来就不甚坚定的态度爆发摇动，，，通过网络，，，可抵达学生与先生直接相同的效果。。

5、没有滋扰。。网络教学“穿越”了空间距离，，，无论身处何方，，，网络课堂有几多人，，，只要是一个人悄悄地上网学习，，，就可以扫除许多滋扰，，，关于自觉学习的学生来讲，，，反而比在课堂效率要高，，，在家学习，，，没有了课堂纪律的约束，，，活动越发自由，，，选择自己最恬静的方式听课，，，解放了身体。。

6、可以回放。。网络教学简直照顾到了那些因种种缘故遗漏了线上教学内容的学生，，，只要是想学习，，，总会有步伐找到没听到的部分或没明确透的内容举行自觉学习、牢靠，，，同时也对西席提出更高要求，，，说不得半点空话，，，更不可说错话，，，一字一词，，，全都纪录在案了。。对教学有利的是，，，我下次再说“这道题我上次讲过”绝对有图有真相。。