建设教育、工业、科研相衔接的学科设置和人才作育机制;深化工业工人步队建设刷新，，，新增手艺人才30万人……《政府事情报告》中关于周全增强教育科技人才生长的切执行动，，，引起代表、委员们热议。。各人纷纷体现，，，应一直增强职业教育顺应性，，，推进职业教育刷新生长，，，加速构建现代职业教育系统。。

　　近年来，，，我省职业教育围绕现代化优美安徽建设，，，坚持立德树人、深化刷新立异，，，逐步实现由规模扩张向提质培优的名堂性转变，，，安徽特色和优势进一步彰显，，，服务经济生长能力持续增强。。

　　省教育厅、省人社厅统计数据显示，，，我省现有高职院校75所、中等职业学校255所、技工院校83所，，，在校生规模划分居天下第11位、第5位和第5位，，，现有在校生164万余人，，，办学体量在天下排在第一方阵。。

　　在2022年天下职业院校手艺大赛中职组角逐中，，，我省共有34所职业学校、79支代表队、162人加入，，，在39个赛项中获得三等以上奖50个，，，其中，，，一等奖5项，，，创历届新高。。

　　“作为高等职业教育事情者，，，要起劲响应党中央招呼，，，按省委、省政府决议安排，，，起劲办妥让人民知足的职业教育。。”省政协委员，，，黄山职业手艺学院党委副书记、院长汪小飞告诉记者。。

　　近4年来，，，黄山职业手艺学院学生在国家级和省级种种手艺大赛中获奖110余项，，，并实现我省天下手艺大赛金牌“零”的突破。。

　　汪小飞从学校办学水平、师资步队建设及校企相助等方面，，，对我省怎样加速构建现代职业教育系统提出了建议，，，“应推进区域职业教育资源整合、优化结构、共建共享，，，盘活资源，，，落实新增教育资源向职业教育倾斜政策，，，大力改善职业学校办学条件，，，整体提高办学实力和水平。。同时，，，起劲探索‘牢靠岗+流动岗’西席资源设置机制，，，流通行业企业高条理手艺手艺人才从教渠道，，，提升职业学校师资步队建设水平。。另外，，，应围绕我省十大新兴工业，，，勉励行业组织、企业等加入职业教育人才作育、课程开发和产学研相助，，，出台企业深度加入产教融合、校企相助的激励政策。。”

　　近年来，，，我省出台了《安徽省高等职业院校“双师型”西席认定步伐》和《安徽省高等职业院校“双师型”西席认定标准》等划定，，，规范了师资步队建设偏向，，，并凭证西席教育教学能力和专业实践能力要求设立了初、中、高级标准，，，对“双师型”西席专业化生长起了较好推行动用。。

　　去年，，，教育部印发《关于做好职业教育“双师型”西席认定事情的通知》，，，“双师型”西席认定有了国家标准。。省人大代表、滁州职业手艺学院基础部副主任张华燕以为，，，我省应进一步细化“双师型”西席认定标准、操作程序等，，，制订具备可操作性的评价细则，，，完善专业西席资格准入机制，，，规范各地各校“双师型”西席认定事情。。

　　张华燕说，，，她在调研中发明，，，现在我省“双师型”西席步队建设保存认定系统不健全、师生比例设置不对理、专业西席难引进等问题。。她建议：“省级层面要摸排职业院校专业西席数目，，，切实掌握差别地区、差别专业西席现状和需求缺口等情形。。在此基础上出台相关政策，，，从制度层面包管‘双师型’西席步队稳固与充分。。同时，，，要为‘双师型’西席减负，，，包管他们有更多时间与精神投入到企业磨炼实习、探索产教融合等事情上来。。另外，，，还应流通专业手艺人才引进‘绿色通道’，，，支持职业院校自主引进专业手艺人才成为在职在编西席。。”