第一、相识在线教育的焦点用户群

关于在线教育产品的功效设计，，，主要从两个点入手：用户，，，用户的使用场景。。在线教育这个行业面临的是怎样的用户？？？？？？此前沪江做过上百人的用户访谈，，，得出一个定性的用户画像剖析，，，可以从学习能力和学习自动性这两个维度剖析在线教育的用户模子。。

从上图可以看到，，，纵轴是用户学习能力的弱与强，，，横轴体现的是用户学习的自动性、被动性。。凭证用户配比，，，我们把沪江网的用户分成四类：第一类为“学霸”，，，学习能力很强，，，学习的意愿很强；；；；第二类是沪江的主要用户，，，称为“学民”，，，学习自动性很强，，，但学习能力相对偏弱，，，需要指导；；；；尚有两类占较量小的用户群，，，划分为“学痞”和“学渣”，，，我们以为，，，若是一个学生/用户很容易被一款在线游戏或其他产品所吸引，，，很难成为一个在线学习的定性用户。。在线学习关于用户主观能动性要求很是高。。

第二、连系数据来辅助产品设计、新功效的研发

今天禀享的重点是：怎样通过数据来辅助软件的设计或者新功效研发偏向性的制订。。做移动产品很是关注的三个指标是日活、周留存和使用时长。。可是在做产品设计或新功效时，，，尽可能在一个时间段内只关注一个数据，，，若是关注的数据很是多，，，那A/B测试的效果会让你很是难以取舍。。包括产品、设计职员，，，甚至整个产品团队也要尽可能去做一些减法。。

以一个背单词的应用“开心词场”为例，，，它的特点是将一本词汇书分成许多关卡，，，通过游戏闯关的方式资助用户完成背诵。。我们首先关注的是日活，，，为什么？？？？？？这个产品是为了资助用户解决背单词这个事情，，，若是天天背单词的用户呈下降的趋势，，，是我们不希望看到的，，，并且现在获取新用户的本钱越来越高，，，日活的提高是我们很是关注的。。

那怎样提高日活这个数据？？？？？？在用户反馈下，，，“开心词场”加入了单词PK功效，，，强化用户的社交方式，，，让用户和其他人爆发更强烈的互动，，，从而天生一种很是强的用户关系纽带。。在PK功效的设计中，，，会随机匹配到在使用App背诵同样词汇书的用户，，，通过一些背词手段比照哪个用户的单词掌握得更好。。在PK功效上线之后，，，日活提升了不少。。