自从被总理在两会上“点名”，，，“互联网+”成为年度热词，，，教育也自然不会错过这班时代顺风车
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。有市场视察机构预测，，，2015年，，，中国在线教育市场规模将凌驾1600亿元，，，未来几年将坚持30%以上的增速
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    2500多年前，，，孔子杏坛讲学时，，，不会想到今天师生可以相隔时空，，，更不会想到现在的教育被互联网插上了同党
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。那么，，，今天的在线教育照旧古板意义上的教育吗？？？？业界面临着怎样的处境？？？？在“笃志赶路”的同时，，，是否还能“瞻仰星空”，，，追随教育的本源和初心？？？？

    名堂：行业面临洗牌

    记者翻开手机应用市肆，，，输入“英语口语”，，，2秒钟不到，，，1700多个搜索效果就跳到眼前，，，“英语流利说”“有道口语巨匠”“口语圈”等口语应用程序五花八门
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    “现在，，，平均天天有9个在线教育项目、2.6个新APP（应用程序）宣布
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。”前不久举行的2015中国在线教育工业峰会上，，，移动教育工业基金首创人尉迟道坤指出，，，在线教育在如火如荼生长的同时，，，同质化竞争也日趋强烈
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    有专家以为，，，竞争不可阻止
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。“某一块较量火热的时间，，，许多企业就最先挤在一起竞争，，，这就导致同质化
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。”艾瑞咨询工业研究剖析师刘东梅说
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。而在现实生涯中，，，许多用户装置了一个APP，，，就不会装置另一个相似度极高的APP，，，在“只有第一、没有第二”的移动互联时代，，，这意味着在线教育领域的竞争和镌汰比其他领域更残酷
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。“总体来说，，，现在已经有一些泡沫在泛起、破灭，，，在线教育行业重新洗牌是必定的
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。”刘东梅说
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    据在线教育专门网站芥末堆统计，，，阻止2014年12月，，，有近60家企业已倒闭或转变偏向，，，其中早教类11家，，，基础教育类12家
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。许多公司甚至“往复急遽”，，，好比世纪佳缘首创人龚海燕在一年半时间内推出了3个在线教育网站，，，最终由于资金欠缺问题，，，很快关闭了其中的两个
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    盈利模式也让业界挠头
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。“现在，，，在线教育行业没有清晰的盈利模式，，，有的是提供高品质付费内容，，，但效果欠好；；；；有的是构建平台，，，依赖另一方提供内容，，，走流量变现蹊径，，，但这些都只是实验，，，很难说有乐成的
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。”快课网开办人张启东体现，，，现在许多人都在“烧钱”，，，但险些没能找到有用的商业模式确保盈利，，，均处于探索阶段
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    “整个在线教育行业在2014年泛起大热之势，，，众多公司纷纷结构，，，但随着行业泡沫的消逝，，，众多在线教育企业因太过‘烧钱’且找不到有用的盈利方式，，，以失败而了却
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。”北京立思辰董事长池燕明总结道
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    “2015年是在线教育的调解期，，，一些很是好的项目会继续融资，，，大宗的小企业或刚刚建设一两年的公司容易死掉
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。”互联网教育研究院首创人兼首席研究员吕森林指出，，，“定位清晰、有特色优势的企业将异军突起，，，强者恒强；；；；思绪不清、没有特色的企业必定随着资金枯竭而镌汰出局
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    趋势：在细分中生涯

    那么，，，诸多在线教育企业怎样突破“烧钱”魔咒、胶着名堂，，，在“洗牌”中胜出呢？？？？

    “反同质化”应是首选
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。同质化的强烈竞争一直欺压企业转型，，，细分用户需求
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。一位业内人士在一个展会中惊讶地发明，，，有一家在线教育机构专门做跨境电商人才培训，，，其定位仅限于“跨境电商领域的人才”
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。“这真是将营业笔直细分到了极点
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。”他对朋侪感伤道
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 “企业只有在细分领域中寻找生涯的空间，，，选择一个客户群体基数较为重大的偏向去精耕细作，，，才华形成长期、不可替换的焦点竞争力
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。”有专家指出
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。而事实上，，，现在的在线教育工业链条正在迅速分化，，，分工越来越细
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。吕森林举例说，，，有的提供内容资源服务，，，好比种种各样的教学课程；；；；有的提供学习生意平台，，，搭建学习者和西席之间的桥梁；；；；有的提供手艺服务平台，，，如种种网校系统、云存储、云加速等
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    “内容为王”永不过时
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。唬；；チ魇朴胗倚っ鞒晕，，，教学内容是在线教育的焦点，，，确保内容的精品化、差别化和稀缺性是未来在线教育生长的偏向
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    下一步，，，在线教育工业将何去何从？？？？记者采访了多位专家，，，他们体现，，，在线教育将有以下生长趋势
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    移动互联网逐渐“上位”
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。现在，，，我国移动互联网用户总规模凌驾9亿，，，其“无邪、随时随地、互动性强”，，，险些席卷了“天时、地利、人和”三大乐成要素，，，在线教育平移到手机移动端是时势所趋
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。有数据显示，，，2014年底，，，教育类APP凌驾7万个，，，在手机应用市肆中仅次于游戏类应用，，，占有应用类型第二位
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    盈利模式趋向多样化
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。现在，，，海内在线教育盈利主要依赖内容收费、服务收费、软件收费、平台佣金和广告五大模式，，，各大教育机构正在探索新的盈利模式
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。“未来可能的盈利点是通过互联网平台，，，为家长、学生提供真正个性化的服务，，，同时具有不可替换性，，，让其具有付费价值
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。”新东方董事长俞敏洪剖析指出
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。尉迟道坤则以为，，，在线教育行业要从工业角度想问题，，，建设一个生态圈，，，围绕整个生态圈投资，，，好比从手艺、内容、社区等
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    思索：回归教育本源

    陈萌是一名忙碌的大学生，，，在琐屑时间，，，她喜欢捧着手机“闯关”，，，玩上几局英语口语对话训练
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。“闯关”不但有趣，，，还能对她的每次发音举行评分
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。陈萌告诉记者：“我乐此不疲地刷高分，，，能在朋侪排行榜上取个好名次，，，很有成绩感
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    “触网”式教育，，，已经和古板模式的教育大不相同，，，在获取种种便当的同时，，，也引发我们思索，，，这样的“教育”照旧真正意义上的“教育”吗？？？？

    “现在所做的互联网教育，，，其收府噬隙疾皇墙逃，，，而是教学，，，99%的公司都是在教学层面
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。”吕森林一针见血地指出
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。他举例说，，，好比说照相搜题，，，若是遇到一道题不会，，，照相一搜，，，就能搜到这道题的解答
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    由于学习的功利化，，，在许多学生和家长的潜意识里，，，无助于考学加分的知识都不是“好知识”，，，全方位立体式的高科技教育课程甚至不如一张高考押题试卷有价值
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。“若是在线教育仅仅是应试教育的爪牙，，，那它没有生长远景
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。应该让它来推进素质教育，，，改变古板的教与学，，，真正实现个性化作育
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。”分豆教育董事长于鹏体现，，，许多在线教育企业只不过是换了手段的培训机构，，，“这不但背离了教育‘慢’的特征，，，并且跟国家推动教育信息化与学校教学深度融合的大趋势相背离
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。信息手艺一定要跟教育教学深度融合，，，以学生为中心，，，方可改变教育生态
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    但惋惜的是，，，只管现在有些公司实验探索个性化学习，，，但照旧“非主流”
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。于鹏在5年前就举行探索，，，试图使用云盘算、大数据搜集整理学生学习的行为和效果数据，，，资助学生和西席准确定位学习问题，，，可许多人体现看不懂，，，也有不少人讥笑这是痴人说梦
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    不要由于走得太远而遗忘为什么出发
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。在现在的“互联网+教育”组合中，，，互联网追求“快”，，，高效率、海量信息，，，急功近利，，，以期效果一目了然；；；；教育天性“慢”，，，传道授业，，，十年树木、百年树人
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。这一快一慢连系在一起，，，被“快互联网”追逐的教育，，，应当何去何从呢？？？？

    “教育是一个缓慢而优雅的历程，，，我们从业者要对教育二字心存敬畏
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。”北京四中网校副校长高钧语重心长地说：“做教育就要有做教育的情怀
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。淘宝改变各人购物的方式，，，优酷、土豆改变各人观影看剧的习惯，，，我们在线教育从业者能为各人改变什么？？？？这才是从业的追求
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    “真正的教育是改变人，，，从头脑、境界、深度上改变，，，并且由这批人重新引领天下的生长
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。”俞敏洪增补说
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