实习生 张玲玉 本报记者 邱晨辉《中国青年报》（2015年10月28日06版）

　　在克日由中关村互联网教育立异中心与创客总部联合举行的“互联网+教育上市公司”主题论坛上，，就不乏曾在美股、A股、新三板上市的中国教育企业高管提到这一话题：互联网+都来了，，在线教育为啥还没飞起来？？？？

　　从现在的在线教育市场来看，，同质化在线教育产品扎推征象较量严重。。翻开手机，，在应用市肆搜索“教育”二字，，几秒之后手机将会泛起出许多类似的在线教育产品，，随意翻开几个体验一番，，虽然它们的名字和学科纷歧样，，可是内容实则大同小异。。

　　究其原因，，一种普遍的看法以为，，从事互联网教育创业的门槛相对较低，，市场主体的水平差别较大，，选择较少。。与美国相比，，现在我国创业围绕第三工业居多，，互联网教育下的细分领域尚有待完善。。另一个原因在于，，首创企业难以突破固有模式，，实现手艺立异、产品立异和商业模式立异，，也因此导致同质化企业泛起。。

　　在当天的论坛上，，华图教育助理副总裁马海涛就引入了“场景革命”这一看法。。他说，，互联网的立异是场景革命，，场景革命的焦点是产品革命。。Uber、airbnb、美团等重构了人们的衣、食、住、行场景。。那么转到教育行业，，我们有没有很好的创立这种场景和入口呢？？？？

　　从眼下来看，，无论是古板教育企业照旧在线教育，，似乎都已经滞后于互联网的生长，，成为慢速脱轨的列车。。另一个不可回避的原因，，在于教育行业的特殊性，，只管政府勉励企业向资源、市场靠拢，，可是教育行业有其自身的特殊性和局限性。。

　　古板教育培训行业依托于实体课堂的教育模式，，在互联网的攻击下，，也面临着转型难题。。俞敏洪曾开玩笑道，，虽然一最先在线教育盛行时，，有人扬言要逾越俞敏洪要倾覆新东方，，现在那些企业早已消逝不见，，可是新东方仍然保存着，，可是，，这并不代表新东方不需要改变。。

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