教育问题是每年天下“两会”的热议话题。。。今年两会时代，，，，多位天下人大代表和政协委员们提出议案，，，，呼吁通过“互联网+”手段加速教育资源的普惠化，，，，国务院总理李克强在政府事情报告中明确提出，，，，“扩大数字家庭、在线教育等信息消耗。。。”这是在线教育首次泛起在政府事情报告，，，，预示着在教育进一步刷新中，，，，互联网将施展越来越主要的作用。。。

近年来，，，，在线教育也成为商业上最受关注的领域之一，，，，线下教育机构、互联网平台、创业者等纷纷涌进在线教育工业内里，，，，竞争日趋强烈。。。而与其他商业领域差别的是，，，，作为社会事业的主要组成部分，，，，在线教育除了商业价值，，，，社会价值能否实现也成了权衡乐成与否的标准之一。。。

代表委员共话在线教育

今年两会上天下政协委员、北京大学教授李晓明提出，，，，通过数年的积累与生长，，，，两三年后全球慕课课程将抵达 5000 门这个主要门槛。。。“ 5000 门课是个什么看法?一所综合性大学的课程总数也就大致云云。。。当互联网上有了成千上万门慕课，，，，我们不难意识到两点：第一，，，，其中有足够多优异的课程;第二，，，，将若干相关课程组织成种种有意义‘套餐’的可能性会很大。。。”

在李晓明看来，，，，在这样的视野下，，，，能看到在中国率先实现一种“全民义务基本高等教育”的机缘，，，，让每个愿意学习的年轻人都可以免费获得一种系统化的高等教育。。。加速慕课这种互联网教育的建设与配套支持也是李晓明这次两会带来的提案之一。。。

关于“互联网+教育”破解教育资源不均。。。天下政协委员、民革浙江省委会主委吴晶也以为，，，，互联网可以突破空间、地区、体制的限制，，，，与教育深度融合，，，，最大限度地实现教育资源互通互享。。。“近年来，，，，慕课、微课、教育直播等全新教育模式已经进入公众视野，，，，但‘互联网+教育’在增进资源共享、提供个性化学习、支持古板教学模式重构等方面尚处于起步阶段，，，，优势没有充分挖掘。。。”

吴晶建议国家层面做好前瞻性妄想，，，，勉励和指导地方试点先行，，，，教育主管部分则要更多地关注和支持“互联网+”情形下个性学习支持系统的开发建设，，，，起劲重构教育教学模式，，，，推动“课上”和“线上”教学设计和教育资源的共享同步和深度融合。。。

天下人大代表、西安工程大学校长高岭也有类似看法，，，，他建议使用互联网新手艺突破教育资源不均等的鸿沟，，，，构建终身学习系统。。。“应该通过慕课、大数据、人工智能等互联网手艺为学生提供优质教育资源的普遍笼罩，，，，增添优质教育资源供应，，，，重视新手艺在实现教育公正、最终建设学习型社会方面的作用。。。”

高岭建议有关方面起劲推动慕课和在线开放课程公共服务平台构建，，，，勉励并支持各方加入在线教育事业。。。别的，，，，高岭希望相关部分也能重视大数据教学在欠蓬勃地区的应用，，，，做到真正因材施教，，，，甚至在未来随着人工智能与机械学习手艺的前进，，，，做到给每一位学生配备一名优异的“西席”，，，，从而解决教育资源的地区漫衍不平衡问题。。。

别的，，，，天下人大代表、广西民族大学教授樊一平提出这样的看法，，，，“有用使用慕课这样的互联网手段，，，，充分整合民族院校刷新探索与持续立异的效果，，，，发动通俗院校周全开设民族理论与政策课程。。。”樊一平以为，，，，使用慕课等互联网化手段增添民族教育资源普遍笼罩或许是一个偏向。。。

这些两会代表委员的看法获得了普遍关注。。。包括新华社、中新社、北京卫视、央广经济之声、北京晨报、北京青年报、灼烁日报、中国商报、中国网，，，，环球网，，，，中国日报网、汹涌新闻、芥末堆、中国教育电视台等差别类型媒体举行相识读。。。在“互联网+”战略的大配景下，，，，在线教育怎样实现社会价值与商业价值的统一?需要行业从业者在下一步重点思索。。。

“互联网+”“大数据”潮流下 谁能取得双赢?

现在，，，，中国越来越多差别年岁的学习者正通过网络学习提高自己。。。关于教育行业而言,当下人们的学习需求足够大，，，，每个人的学习需求正在被引发。。。随着他们学习需求的一直释放，，，，正在给在线教育市场带来新的活力。。。好比应对高考、考研、出国留学、专业考试、职业手艺的刚性学习需求，，，，也有为了知足自身兴趣，，，，由心田而发的个性化学习需求。。。

人们越发愿意为知识付费，，，，对差别领域的种种知识获取有着浓重兴趣。。。对在线教育来说，，，，若是国家政策的关注是“天时”，，，，市场需求是“地利”，，，，那么接下来加入者怎样结构与推进就占有着“人和”这一因素。。。谁能脱颖而出呢?

纵观海内互联网巨头在线教育的做法，，，，百度向综合型大平台生长，，，，腾讯聚焦于校园，，，，阿里巴巴则依托淘宝平台，，，，淘宝教育延续了电商的基因。。。最早结构在线教育的网易，，，，从纯提供平台的轻模式，，，，向更重的模式转变，，，，通过签约优异西席、自研课程系统、自建精品课程的自营模式睁开在线教育结构。。。

总而言之，，，，在线教育领域在政策关注、手艺突破、巨头培育结构的大配景下，，，，极有可能实现社会价值与商业价值的共赢，，，，释放出更重大的能量。。。

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