近年来互联网教育日渐升温，，，，，在线教育将教育与互联网细密连系到一起，，，，，大大提升了教育的便捷性，，，，，线上教育正成为古板教育之外的一种增补式教育，，，，，一种新型的教育盈利模式。。。
。。。2017年政府事情报告指出，，，，，扩大数字家庭、在线教育等信息消耗。。。
。。。近年来，，，，，在线教育生长势头磅礴。。。
。。。其效率高、便捷、低门槛、教学资源富厚等优点，，，，，再加上“互联网 ”推动，，，，，在线教育平台兴起，，，，，规模逐渐扩大，，，，，并获得了资源市场的青睐。。。
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11月22日，，，，，全球领先的新经济行业数据挖掘和剖析机构iiMedia Research权威宣布《2017年中国在线教育行业白皮书》。。。
。。。报告显示, 2017年中国在线教育市场规模预计抵达2810亿元，，，，，预计2018年市场规模将突破3000亿元关口，，，，，抵达3480亿元。。。
。。。艾媒咨询剖析师以为，，，，，近年来在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生涯，，，，，未来几年，，，，，在线教育手艺的持续升级、在线学习产品的富厚和成熟都将推动在线教育市场规模进一步增添。。。
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网络教育无论做B2C照旧C2C模式，，，，，焦点都是要解决确保学生学有所得。。。
。。。绝不但仅简朴的扫街找先生录视频就完事大吉了，，，，，解决网络教育的互动性、个性化学习、自学习治理等等，，，，，才应该是平台所需要起劲去做的事情，，，，，也会越发确保平台的可持续生长。。。
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有人说互联网时代的在线教育，，，，，就是师生疏散的历程，，，，，用户在线购置课程后获得的服务只是纯粹的视频教程，，，，，相关于实体课堂，，，，，缺乏的是与讲师之间的互动交流，，，，，学员学习完之后便直接退出，，，，，无法与先生和同砚之间举行相同交流，，，，，在课后学生有疑问也不可连忙获得解答。。。
。。。这即是在线教育这堂课中师生之间无法逾越的距离，，，，，双方站在互联网的两头，，，，，在一个虚拟的时间中举行一场虚拟的教学和受教。。。
。。。这也是在线教育现在需要突破的时势，，，，，并且大部分学员学习的课程也不止一门，，，，，可能会多个课程配合举行，，，，，云云一来，，，，，学员则需要在众多的课程中寻找，，，，，极大可能找不到与自己自身学习相符的课程。。。
。。。效果，，，，，学员在花钱购置了课程以后，，，，，才发明该门课程并不适合自己。。。
。。。久而久之，，，，，爆发倾轧学习心理，，，，，我们也可能因此失去了学员。。。
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站在一个用户的角度去思索，，，，，互联网时代的在线教育，，，，，金狮贵宾会期望是用最短的时间获得最高效的学习历程，，，，，通过免费或者收费的课程，，，，，在看完视频教程之后再有响应的课后相同机制，，，，，与先生举行实时的双向相同——简言之，，，，，通过一个双向交流平台，，，，，把用户与先生通过互联网手段联系起来，，，，，先生获得的是学生群体中的口碑和业内声誉，，，，，用户获得的是稳固的基础知识和应对种种考试的手艺技巧。。。
。。。从而，，，，，在线教育便从纯粹的视频教学转酿成一个真正的在线教学课堂。。。
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针对以上问题，，，，，KesionEDU网校系统V5增添了班级系统。。。
。。。西席或者机构可以建设班级系统，，，，，并设置相对应的收费价钱。。。
。。？？？？？纬萄巴曛，，，，，怎么能够少得了作业来校阅学习的情形呢？？？？？西席可对学员一键安排作业、按班级导出学员的作业情形，，，，，导出自己的班级学员，，，，，并且举行一键批阅作业等等。。。
。。。当学员进入班级后，，，，，便可学习课程、举行评价、审查作业等等。。。
。。；；；；箍稍谘г蔽蚀鹬芯傩形蚀。。。
。。。西席便可审查班级问答数，，，，，并对学员的问题举行相对应解答。。。
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班级系统的增添，，，，，极大地降低了学员与西席之间的距离感，，，，，使得学生与先生之间的关系越发亲近。。。
。。。并且，，，，，西席还可将多门课程连系在一起，，，，，价钱相对优惠，，，，，学员利便找到适合自己的学习方式的同时，，，，，又能以优惠的价钱购置课程，，，，，从中也能够更多的销售教育产品。。。
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