纵观教育领域的生长厘革，，，在线教育举足轻重的历史职位显而易见。。然而，，，在已往的几十年里，，，美国大大都高校却忽视数百万学生的现实需求，，，对生长在线教育体现得犹豫不决甚至漠不体贴，，，错失了这股「春风」。。因此，，，当新冠肺炎疫情狠狠攻击了他们赖以生涯的古板教育模式，，，也摧垮了他们固化的头脑定势时，，，这些高等教育官员们才姗姗醒来，，，他们穷尽所能追赶在线教育生长程序，，，却无奈发明力不从心。。

究其原因，，，前数字时代的人们习惯将抵制网络作为提升效果的手段，，，这种古板延续至今，，，导致了西席们对在线教育存有敌意，，，发自心田地以为在线教育无法替换古板面扑面教育。。长此以往，，，大宗高校西席不具备开展网络教学的技巧和能力，，，无论是作为西席照旧一经作为学生，，，在线教育都离他们太过遥远了。。

过高的在线教育基础设施建设本钱，，，也成为高等教育官员们抗拒落着实线教育的「牛鼻子」问题。。同时，，，随着古板面扑面教育入学率的一直下降，，，美国高校不得不起劲平衡预算，，，越发无力资助在线教育项目。。

讥笑的是，，，在众人仍然犹豫不决的时间，，，那些早期投资生长在线教育的高校已经能够以较低本钱开设课程。。25 年前，，，美国史蒂文斯理工学院（Stevens Institute of Technology）开设多个在线教育硕士学位时，，，着实并没有高薪约请专业职员举行教学设计，，，也没有动用高额储备资金来支持在线课程。。在世纪之交，，，史蒂文斯理工学院富有才华和冒险精神的西席们仅凭一台连得上互联网的条记本电脑，，，就勇敢地迈进了众多的网络空间，，，率先翻开了未知的在线教育新天下。。

现在，，，履历了一年紧迫的在线教育后，，，高等教育官员们终于最先意识到教育信息化已经进入不可逆转的历史历程，，，做好准备迎接挑战的使命难题、责任重大。。现在，，，他们正试图通过联合 OPMs（Online Program Managers 网络项目司理，，，是以辅助高
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？韬驮擞谙呓逃钅课饔档纳桃倒┯ι蹋，，以下简称 OPMs）来填补已往数十年的损失。。新冠肺炎疫情影响下，，，线下课堂、实验室被迫关闭，，，这使得众多高校肩负了重大损失，，，却也让 OPMs 获益于美国高校的「拖延症」。。

古板与在线，，，一方陷落，，，一方崛起

现在，，，美国高等教育高级官员已经意识到，，，新冠肺炎疫情给高等教育带来了何等极重的攻击。。美国国家学生信息交流研究中心（National Student Clearinghouse Research Center）的最新数据显示，，，美国本科入学率下降了近 6%，，，社区学院受到的攻击尤其严重，，，入学人数急剧下降，，，降幅凌驾 11%。。虽然研究生入学人数仍在以 4.4% 的增幅稳步攀升，，，但总体而言，，，美国高等教育入学率同比下降了 4% 以上。。

随着新冠肺炎疫情愈演愈烈，，，美国高等教育官员们焦虑地发明，，，美国高等教育入学率正泛起出连续下降趋势：从 2012 年到 2019 年，，，美国高等教育入学人数从 2070 万下滑至 1970 万。。教育科技趋势剖析师菲尔 · 希尔（Phil Hill）全心整理了联邦数据，，，制作折线图如图 1 所示。
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？梢钥闯觯，，美国高等教育古板校园入学人数稳步下降，，，在线教育入学人数则呈仰面趋势。。

图 1 2012-2019 年美国高等教育入学趋势图（图片泉源：Mind Wires）

菲尔 · 希尔还带来了一个坏新闻：若是不算上那些没有加入任何在线教育课程的学生，，，美国高等教育总入学人数现实上还要再镌汰 300 万。。与此形成鲜明比照的是，，，在统一时期，，，专门选修在线课程的学生人数激增了 100 万，，，接纳线上线下混淆式教育的学生人数同样新增 100 万。。

这些数据预示着古板校园高等教育似乎前途堪忧，，，但却为在线教育描绘了一幅灼烁的远景画面。。这些效果狠狠攻击了那些一经一味蔑视在线教育和教育信息化生长的美国官员。。

联合 OPMs，，，一条捷径
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现在，，，有一个问题值得美国高等教育官员和高校治理者们思索：疫情竣事后，，，那些「输在起跑线上」的高校怎样指导学生举行在线教育呢
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？西席们又怎样摒弃古板讲座式教学，，，开展生动有用的在线课程呢
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？他们找到了一个似乎可行的要领：与 OPMs 签约，，，在 OPMs 的资助下寻找快速掌握在线教育要领的捷径。。

教育科技市场研究公司 Holon IQ 研究剖析了 2010 到 2021 年 Q1 时代市场上 OPMs 与高校的相助情形。。由图 2 所示，，，自 2019 年至已往的十年间，，，OPMs 似乎都并没有受到高校多大的关注。。然而，，，选择与 OPMs 相助的高校数目在 2019 年泛起了显着的拐点，，，厥后在 2020 年新冠肺炎疫情爆发时代急剧攀升，，，并在今年第一季度仍坚持大幅增添态势。。

2010-2021 年美国高校与 OPMs 相助情形 （图片泉源：Holon IQ）

纵然是在预算急急的时间，，，美国高校们也没有放弃在线教育赛道上的竞争。。通过引入 OPMs，，，高校唬；竦昧怂俏薹ㄗ粤Φ鞫氖忠蘸头务——实时响应的在线教学客服、履历富厚的教学设计师和详尽专业的视频录像职员，，，以及用于协同相助、教学评估、远程测试、课程编写、媒体展示等方面的数十种应用程序工具。。

其中最值得一提的，，，莫过于数字化教学方式的引入，，，从视频流到 HyFlex 教学（混淆无邪式教学），，，这些手艺为教育立异带来了机缘。。关于那些终年囿于古板科研方式的高校向导者来说，，，在线教育无疑在他们的恬静区之外。。相比之下，，，企业更注重掌握那些能够知足商业需求的科学手艺——数字化招聘、视频事情室运营、预算治理都是他们的「专长好戏」。。这样看来，，，也难怪美国高等教育官员们更倾向于借助 OPMs 的实力填补高校和教育信息化之间的鸿沟。。

OPMs 的吸引力还不但限于此。。它们还可以预先资助高
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？瓜钅咳谧剩，，作为交流，，，大大都 OPMs 可以获得在线教育学费收入的 50%。。除此之外，，，OPMs 甚至还会向高校兜售一些虽然腾贵、但简直越发直击人心的招生营销方案。。

虽然，，，并不是所有 OPMs 都令人知足。。一部分高校选择与服务质量差劲的 OPMs 分道扬镳，，，最先依赖自己开发在线教育课程，，，并且也取得了一定效果。。

在线教育的乐成没有捷径

然而现实总是残酷的，，，数据显示，，，多年来只有自力开设在线教育项目的高校唬；竦昧死殖伞。现在在美国，，，已经有数百所大学开设了在线教育学位，，，其中一部分吸引了凌驾 5 万名学生，，，有些甚至凌驾 10 万。。这些「领跑者们」没有一个走了 OPMs 提供的捷径，，， 而是自力掌握了学生和在线教育所需的手艺和服务。。

在很洪流平上，，，这些大学是 OPMs 的先驱，，，它们使用的立异营销方案引领了 OPMs 生长，，，现在这些营销方案又被推销给落伍的高校。。菲尔 · 希尔体现有新闻称，，，今年春季，，，拥有大宗线上学生的高校将会加速生长。。他指出，，，推动这些高校前进的最大的动力源之一，，，正是它们领先的在线教育投资和安排。。

除了那些从不为招生忧愁的老牌学校，，，关于大大都美国高校来说，，，与 OPMs 相助都只是权宜之计，，，它们即将耗尽的信息化预算并不可再支持太久。。关于基础设施缺乏的高校来说，，，纵然它们暂时借助 OPMs 度过了迫在眉睫的数字危唬；，，它们也需要尽快找到并落实合适的基础设施建设方案。。

那些落伍的高校需要尽快认清，，，OPMs 只是暂缓痛苦的「止痛药」，，，并不是废除病根的「良方」。。要想真正追上甚至赶超其他高校，，，他们仍需要自行探索出一种长效且适当的信息化建设方案来。。

本文转载自微信公众号 " 多鲸 "（ID：DJEDUINNO），，，作者 Robert Ubell，，，编辑黄嘉慧。。文章为作者自力看法，，，不代表金狮贵宾会态度。，，转载请联系原作者。。