K12是kindergarten through twelfth grade英文缩写，，
，，是一种教育类专用名词，，
，，是学前教育至高中教育的缩写，，
，，现在普遍被用来代指基础教育。。。。

　　一方面k12培训机构破损了学校作为教育主阵地的作用。。。。

　　校外培训机构不但滋扰了学校教育的教学进度，，
，，并且破损了学校正常的教学生态，，
，，甚至头部机构垄断了部分先生等教育资源，，
，，这个关于学校教育生长是极倒运的，，
，，国家会失去调控能力，，
，，进一步恶化会突破了教学资源平衡和公正机制;

　　尤其是近年来资源驱动，，
，，给培训机构带来了教育的大跃进，，
，，直接威胁到了学校教育的主体职位。。。。

　　尚有就是许多培训机构不尊重教育纪律，，
，，或急功近利、拔苗助长，，
，，或使用人性弱点大行应试技巧。。。。

　　国家限制和规范培训机构，，
，，不但要维护学校的主体职位，，
，，尚有确保教育方式切合国家教育理念，，
，，更要把教育资源重新掌握在国家手里。。。。

　　另一方面k12培训机构近年的强烈攻势，，
，，增添了普遍家庭的育儿压力，，
，，带来了诸多社会问题需要政策出面解决。。。。

　　关于家长而言，，
，，一面要应对学校安排的作业修正和监视学习的使命，，
，，另一面是被培训机构置于鸡娃的田地，，
，，往往极端焦虑、身心俱疲;而孩子学习压力更大，，
，，下学后要加入种种培训来「军备竞赛」，，
，，不但没有时间休息，，
，，还酿成了家长的「钞票破损机」。。。。

　　并且一些不良培训机构的「卑劣声誉」和「跑路行为」，，
，，给社会带来了不良影响。。。。这些问题社会回声强烈，，
，，作为国家层面肯建都要管。。。。

　　教育涉及国计民生，，
，，尤其是铺开三胎政策后，，
，，从顶层设计上，，
，，国家肯定照旧希望教育的政策能够刺激到生育的。。。。

　　那这时间高昂的教育本钱和高压的教培态势，，
，，肯定不是国家提倡的。。。。国家要减负，，
，，除了给学生作业减负，，
，，还学生休息的权力和身心更康健的生长，，
，，更要给家庭提供宽松的生涯和教育情形。。。。

　　虽然教育资源不平衡以及学生寒暑假时间安排等现实问题，，
，，照旧需要有明确步伐解决。。。。