日前，，，，教育部宣布《关于推广学校落实“双减”典范案例的通知》，，，，组织遴选了10个典范案例。
。。
。。。各地各校要连系现实认真学习借鉴，，，，进一步完善政策步伐，，，，起劲调动宽阵势长、校长、西席起劲性创立性，，，，充分验展学校教育主阵地作用，，，，确保“双减”要求落地收效。
。。
。。。

　　一、重庆市分学科细腻化指导作业设计与实验。
。。
。。。重庆市充分验展教研机构的研究、指导和服务作用，，，，研制印发了《义务教育阶段语文等12个学科作业设计与实验指导意见》(以下简称《指导意见》)，，，，涵盖小学语文、数学、英语，，，，初中语文、数学、英语、品德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等12个学科，，，，从“总体目的”“详细要求”“实验建议”三个方面提出了指导。
。。
。。。《指导意见》遵照坚持偏向指导、规范指导、质量指导的原则，，，，体现了基础性与典范性的连系、多样性与开放性的连系、自主性与指导性的连系，，，，具有体现周全系统、注重落实有用、强化实践立异的特点。
。。
。。。《指导意见》对指导全市义务教育阶段学校增强作业治理，，，，提升育人质量起到起劲推行动用，，，，获得宽巨匠生和家长的一致认可。
。。
。。。

　　二、江西省“智慧作业”为落实“双减”提供手艺赋能。
。。
。。。江西省依托“赣教云”平台建设“智慧作业”系统，，，，以减轻师生肩负和不改变学生作业习惯、西席修正习惯为条件，，，，将光学扫描识别、云题库、人工智能、大数据剖析等先进手艺应用到学生日常纸质作业中，，，，使用点阵笔、高拍仪、高速扫描仪及学生自主归集等方式动态收罗学生逐日作业学情，，，，即时天生每个学生专属的错题集，，，，免费为学生精准推送错题微课视频、举一反三试题。
。。
。。。组织全省教研员、电教系统职员和中小学先生配合研发录制成系统的作业剖析微课，，，，学生在家中可通过电视大屏寓目错题微课，，，，牢靠提升学习效果。
。。
。。。“智慧作业”系统凭证西席安排的作业规模、学生学情大数据，，，，自动挑选适合各条理学生能力的作业问题，，，，实现作业安排分层、弹性和个性化，，，，杜绝机械性、重复性、无效性作业。
。。
。。。

　　三、山东省潍坊市建设作业治理长效事情机制。
。。
。。。潍坊市研制《作业设计十项原则》《优异作业十项标准》《作业评改十条战略》等文件，，，，对作业治理提出明确要求。
。。
。。。将作业设计与实验纳入西席全员培训、常态学科教研领域，，，，充分验展“先生事情室”平台作用，，，，以学科教研组为基本单位，，，，增强各学科作业钻研力度，，，，重点研究作业的育人功效、数目控制和科学设计等，，，，提升西席作业设计水平。
。。
。。。驻足“基于课程标准的教学刷新行动”，，，，实验市、县、校、师四位一体资源共享，，，，整合各校优异作业设计资源，，，，建设作业资源库，，，，使用教育云平台设置作业资源共享平台，，，，实现全市优质作业资源共享。
。。
。。。建设作业果真公示制度，，，，提倡开设“作业超市”，，，，安排“作业自助餐”，，，，凭证学生详细情形设计分层作业，，，，差别学生可选择完成差别内容和数目的作业，，，，知足差别条理学生学习需求。
。。
。。。

　　四、山东省青岛市崂山区依托信息手艺优化作业治理。
。。
。。。崂山区充分使用原有信息化软硬件基础设施，，，，统筹建设“课堂教学云平台”，，，，使用信息手艺优化作业治理，，，，科学设计和安排作业，，，，通过人工智能校本作业本，，，，实现分层、个性化安排作业，，，，做到精准到校、精准到班、精准到人，，，，同时，，，，建设“中小学作业羁系平台”，，，，做好西席教学历程、学生学习的历程性数据和全要素数据收罗，，，，基于大数据剖析、学生能力系数和作业完成时间推送个性化作业，，，，在实现精准的基础上控制好书面作业总量，，，，并完善作业效果运用，，，，综合施展评价导向、判断、诊断、调控和刷新作用。
。。
。。。

　　五、北京市西城区推行点“餐”到校富厚课后服务内容。
。。
。。。秋季开学后，，，，西城区教委整合12家区属少年宫、科技馆等校外资源，，，，经由专业评估遴选，，，，首批开设了200多个课后服务活动项目，，，，并在部分义务教育学校试点。
。。
。。。所有授课西席都是专业西席，，，，“菜单”里的课程既有音乐素养、竹笛、中国舞等清新范儿的“爽口菜”，，，，也有人工智能、机械人编程等科技范儿的“创意菜”，，，，尚有朗诵、武术、剪纸等有滋有味的“古板菜”。
。。
。。。未来该区将逐步实现所有中小学按需“点单”，，，，条件具备的还可以就近到少年宫等场合上门选课，，，，享受更专业的活动空间和装备。
。。
。。。

　　六、西安市高新区以目的责任制推动课后服务全笼罩。
。。
。。。高新区将抓好“双减”落实作为天下基础教育综合刷新实验区建设的主要使命。
。。
。。。在2021年秋季开学前夕召开聚会重点安排课后服务事情，，，，并与各学校签署《“双减”事情目的责任书》。
。。
。。。五部分联合出台课后服务事情方案，，，，各学校连系校情“一校一策”制订详细实验方案，，，，统筹好作业完成和学生个性化生长需求，，，，用好天天的“两小时”。
。。
。。。与全体西席签署“双减”落实允许书，，，，立异治理并妥善解决“双减”配景下西席“减负瘦身”和奖励激励问题，，，，为学生减负、为先生减压、为家长排忧。
。。
。。。秋季开学后，，，，课后服务已实现义务教育学校“5+2”全笼罩，，，，竣事时间不早于18:30。
。。
。。。各校针对差别学段，，，，课后服务内容和形式也有所着重，，，，在普遍开展体艺活动、课外阅读、团队活动、作业向导等项目的基础上，，，，小学一、二年级着重手工操作、游戏活动等，，，，三至六年级着重兴趣小组、综合实践等，，，，初中阶段着重科技立异、答疑解惑等。
。。
。。。

　　七、上海市闵行区推进数据驱动下大规模因材施教的“1258工程”。
。。
。。。闵行区打造1个笔直服务的教育云平台，，，，依托智能教学和智能学伴2种应用助手开展个性化教学，，，，面向学生、家长、西席、治理者和市民5类用户提供精准服务，，，，聚焦课堂教学、适性学习、课程选择、校园活动、社团加入、社会实践、家校唬唬唬互动、学科实验8项营业场景富厚应用需求，，，，周全深入推动信息手艺与教育教学深度融合。
。。
。。。区域从平台与工具、西席与学生、场景与情形三个维度周全构建区校两级项目研究图谱系统，，，，建设项目“管评组”统筹治理指导区域各学？
？？？？寡芯。
。。
。。。西席通过平台开展备课、授课、安排作业、组织考试、实验向导，，，，学生通过平台自主学习、小组讨论、提交作业。
。。
。。。改变了已往上课主要是西席教学，，，，备课组统一目的，，，，统一进度，，，，统一作业的情形，，，，西席可以轻松实现课前剖析、课中指导、课后跟踪的差别化教学。
。。
。。。

　　八、江苏省泰州市海陵区以学段衔接为抓手推动语文教学质量提升。
。。
。。。海陵区深化教学刷新，，，，统筹各年级、各学段知识系统，，，，通过“一年级课堂通例展示”“游戏化拼音教学”“拼音节”“多识字，，，，早阅读”等活动指导学生从幼儿园到一年级的自然过渡、科学衔接、双向衔接;通过中年级段“起步作文”树模课、“整本书阅读”展示课让学生课内习得阅读要领，，，，并迁徙运用，，，，完整表达心田感受;通过“单位整体教学”的研究，，，，探索小学和初中衔接的基本模式和要领，，，，构建幼小衔接、学段衔接的语文教学系统。
。。
。。。

　　九、辽宁省实验中小学西席“双减”事情允许制。
。。
。。。辽宁省在全省中小学校(含民办学校)西席规模内实验“双减”事情允许制，，，，组织开展签署允许书活动，，，，调动西席加入“双减”事情起劲性，，，，规范教育教学行为，，，，增进提升教育质量。
。。
。。。允许书要求西席包管遵守西席职业品德，，，，坚决杜绝违规有偿补课行为;包管“零起点”教学，，，，做到应教尽教，，，，坚决杜绝随意增减课时、提高难度、加速进度等行为;包管刷新考试要领，，，，降低学生考试压力，，，，坚决杜绝违规统考、考试排名等行为;包管亲自修正作业，，，，按要求控制作业量，，，，坚决杜绝给家长安排作业;包管注重学情剖析和差别化、个性化教学，，，，提高课堂教学质量，，，，坚决杜绝课上不授课下讲。
。。
。。。

　　十、黑龙江省周全推行“四零”允许增进阳光平衡分班。
。。
。。。黑龙江省在中小学大力推行入学“零择校”、分班“零择班”、排座“零择位”、推优“零指定”的“四零”允许，，，，从群众身边的费心事、烦心事等“小切口”入手，，，，切实解决政风、行风、师风等教育生态“大问题”。
。。
。。。新学期开学后，，，，周全推行“零择班”行动，，，，坚持阳光分班、平衡分班，，，，确保分班历程果真、师资配备平衡、分班效果随机。
。。
。。。搭建了全省民办义务教育学校招生服务平台，，，，实现信息宣布、政策解读、网上报名、自愿填报、随机录取、线上缴费、一键分班、果真公示等“一条龙”服务。
。。
。。。学生报名录取后，，，，通过平台依据男女比例等因素，，，，举行一键电脑随机分班，，，，实验全程录像、视频直播，，，，并约请“两代表一委员”等全程加入，，，，镌汰人为暗箱操作因素，，，，确保历程果真，，，，效果公正。
。。
。。。实验以来，，，，赢得社会普遍赞誉，，，，第三方视察评估效果显示，，，，群众对“四零”制度综合知足度凌驾90%。
。。
。。。