自在线教育系统降生的那天起，，，，，，关于它的互动功效就没有阻止过讨论。。。。关于这一点，，，，，，特殊是对在线教育模式不怎么熟悉的职员，，，，，，亦或是想要从线下转到线上的教培机构，，，，，，一直保存着质疑。。。。简直，，，，，，岂论是从授课形式上来讲，，，，，，照旧从功效上来讲，，，，，，在线教育系统的互动功效既有优点，，，，，，也有弱点，，，，，，今天我们就来详细介绍下，，，，，，它的互动功效事实有何特点。。。。

一、录播课曾是在线教育系统生长互动的最大限制

在线教育生长的初期，，，，，，录播课是主要的形式，，，，，，讲师将录好的课程视频上传到网上，，，，，，学生举行学习。。。。这种模式下，，，，，，所谓的“互动”着实为“异步互动”，，，，，，学习者通过讨论区、留言板、邮件、课程群等形式举行互动，，，，，，这种方式往往会限制互动的效率，，，，，，造成互动的缺失。。。。由于碰面临许多问题，，，，，，例如留言板这种工具的适用性自己就不高，，，，，，在诸多的录播课案例当中，，，，，，许多学生险些并不在课程讨论区留言，，，，，，即即是留了言，，，，，，大都讲师也纷歧定能够自动联系这些学生。。。。

二、直播手艺的引入暂时解决了这个难题

随着远程视频聚会相关手艺的一直成熟，，，，，，在线直播课程最先盛行起来，，，，，，在现在的主流直播教学平台红，，，，，，西席可以看到学生、学生也可以看到先生，，，，，，师生、生生之间可以通过举手讲话连麦、谈天区、配合操作白板等多种方式举行同步实时互动。。。。

这样一定水平上缓解了在线教育中的互动性缺失的问题。。。。可是，，，，，，由于手艺限制，，，，，，用户总照旧以为这种互动和面扑面的互动纷歧样，，，，，，好比身体互动较量难举行，，，，，，例如像是眼神互动、情绪互动、认知互动也都多几几何受到一些影响。。。。

三、除直播外，，，，，，在线教育系统互动功效就没其它优点了？？？？？？

不是。。。。

事实上，，，，，，大大都在线教育系统仅仅是以直播为最佳切入点举行生长。。。。除此之外，，，，，，它还融合了同步互动和异步互动，，，，，，给学习者提供了富厚的互动方式，，，，，，好比举手讲话互动，，，，，，在谈天室实时讲话，，，，，，学员可以一边听课，，，，，，一边在谈天区揭晓自己的感受、问题，，，，，，讲师也可以借此随时把控课堂，，，，，，而在线下课堂中，，，，，，学员一般是不可随意讲话的。。。。这种模式就像是现在许多自带弹幕功效的视频平台。。。。

虽然在线下课堂中也提倡互动，，，，，，可是就现在来看，，，，，，着实际效果要比预想中要低的多。。。。而在线教学中的异步互动，，，，，，学生的压力相对较少，，，，，，更容易畅所欲言，，，，，，充分展露自己的真实想法，，，，，，同时学生会有更富足的时间去查阅资料，，，，，，以是关于问题的探讨往往会越发深入。。。。；Ｉ杏性谠谙呓逃低持，，，，，，由于有点赞功效，，，，，，可以让学员快速找到优异的讨论帖子，，，，，，某种水平上也提升了互动的质量。。。。

以上就是在线教育系统中互动功效所展现出来的特点，，，，，，有优有劣，，，，，，需要辩证看待。。。。若是您对在线教育系统接入有需求，，，，，，接待咨询官方客服。。。。