概括来说，，，在线教育的生长概略分为三个阶段。。。。

一、网校时代

早期的在线教育受制于外部情形，，，主要是互联网手艺不敷成熟（如网络带宽的限制）和家用电脑的使用率不高，，，再加上用户尚未养成接受在线教育的习惯，，，更谈不上付费接受在线教育。。。。这个阶段，，，就是网校的时代。。。。不过其时网校撒播手段主要照旧靠录播的形式举行，，，即将课程录成视频，，，上传到网络上，，，学习通过上网来举行学习活动，，，可是这个时间还不保存客户端这种看法，，，学生都是通过web页面寓目视频，，，能做的操作很少，，，更谈不上互动。。。。网校在这个阶段作为新生事物而备受关注，，，在线教育系统的看法尚不可熟，，，受众面很小。。。。

二、彷徨时代

新千年后，，，在线教育最先多向生长，，，其一是泛起了“三分屏”模式的网络视频课件，，，在线教育进入多媒体阶段，，，其二是其时教育部批准了多所高校为天下远程教育试点院校，，，准许开设网络教育学院，，，揭晓网络教育文凭。。。。其三是其时有部分线下头部教育机构最先转为线上，，，古板培训学？？？Ｗ钕冉侵在线教育市场，，，可是此时也泛起了一个较量严重的问题，，，就是在线教育一直没有找到合适的盈利模式，，，可以说整个在线教育一直在探索前进，，，手艺上也没有做多大升级，，，形式也没有做许多改观，，，并且与同时期生长的门户网站、网络游戏、电商相比，，，在线教育的生长依旧是不温不火。。。。

三、互动时代

时间来到2011年，，，在这一年，，，在线教育最先泛起井喷式生长，，，许多互联网公司最先投身于在线教育行业中，，，并最先投入大宗的资金做手艺支持。。。。陪同着16年直播元年的到来，，，在线教育似乎找到了更为有用的生长模式：以直播方式作为知识撒播手段，，，建设在线教育系统，，，通过它，，，讲师和学员能够爆发互动，，，例如讲师能够通过在线答疑解决学生的问题，，，而学生也能通过连麦的方式与讲师对话，，，不可否认的是，，，在线教育系统的泛起是在线教育领域一个重大的飞跃，，，它很洪流平上降低了学习本钱，，，也是卓有效果的学习工具。。。。之后围绕着在线教育系统的功效升级，，，引入了白板手艺，，，生长了众多直播模式，，，做到了移动端和PC端之间的互通，，，能适用于小班课、买办课、双师教学、1V1多种模式，，，并这样一直生长到现在。。。。

未来，，，在线教育系统将生长出更多的模式，，，或许会创立出另一个新时代。。。。