教育部、财务部联合印发《关于实验职业院校西席素质提高妄想(2021—2025年)的通知》(以下简称《妄想》)，，，，
，，周全安排和安排“十四五”时期职业院校西席培训事情。。教育部西席事情司认真人就《妄想》回覆了记者提问。。

　　一、《妄想》出台的配景

　　职业教育西席步队是职业教育的中坚实力，，，，
，，建设高素质“双师型”西席步队是加速推进职业教育现代化的基础性事情。。党的十八大以来，，，，
，，以习近平同志为焦点的党中央把职业教育摆在突出位置，，，，
，，对职业教育作出了一系列主要战略安排。。2020年西席节，，，，
，，习近平总书记向天下宽大西席寄语，，，，
，，希望宽大西席“起劲探索新时代教育教学要领，，，，
，，一直提升教书育人本事”。。这对增强新时代职业教育西席步队建设、推进职业教育“三教”刷新、增进职业教育提质培优指明晰新偏向、提出了新要求。。2021年4月，，，，
，，习近平总书记在天下职业教育大会上作出主要指示，，，，
，，加速构建现代职业教育系统，，，，
，，作育更多高素质手艺手艺人才华工巧匠大国工匠。。

　　为贯彻落实习近平总书记关于职业教育的主要叙述和天下职业教育大会精神，，，，
，，增强职业院校高素质“双师型”西席步队建设，，，，
，，增进职业教育高质量生长，，，，
，，2021年7月29日，，，，
，，教育部、财务部印发《关于实验职业院校西席素质提高妄想(2021—2025年)的通知》，，，，
，，启动实验“十四五”时期职业院校西席素质提高妄想，，，，
，，切实增强“双师型”西席作育培训，，，，
，，优化西席步队职员结构，，，，
，，提高西席教育教学水平，，，，
，，为构建现代职业教育系统、“作育更多高素质手艺手艺人才、能工巧匠、大国工匠”提供有力师资包管。。

　　二、《妄想》的起草历程

　　一是开展专题调研。。前期组织《妄想》研制组深入部分职业院校，，，，
，，通过座谈会形式，，，，
，，开展实地调研;通过视频聚会等形式，，，，
，，划分开展职业手艺师范院校、高等职业学校、中等职业学校专家调研会;通过线上等形式，，，，
，，深度访谈专家学者，，，，
，，听取意见建议。。二是总结实验履历。。组织天下职业院校西席培训专家组对“十三五”时代职业院校西席素质提高妄想实验情形及承训基地建设事情举行专项询导，，，，
，，梳理职业院校西席素质提高妄想实验以来的效果和问题，，，，
，，连系专题调研效果，，，，
，，研究制订《妄想》和指导方案。。三是征求各方意见。。普遍听取教育行政治理职员、职业院校认真人、西席代表、有关专家的意见建议，，，，
，，组织专家举行研究论证。。在充分借鉴下层履历、普遍征求意见的基础上，，，，
，，正式公布实验《妄想》。。

　　三、《妄想》的主要内容

　　《妄想》由总体要求、重点使命、包管步伐三部分组成。。主要内容包括：一是总体要求。。对接职业教育高质量生长和深化新时代西席步队建设刷新的总体要求，，，，
，，聚焦职业教育刷新的焦点使命，，，，
，，突出“双师型”西席个体生长和“双师型”教学团队建设相连系，，，，
，，推进校企共建“双师型”西席作育培训基地，，，，
，，把西席、课本、教法刷新(“三教刷新”)、“学历证书+若干职业手艺品级证书”(以下简称1+X证书)制度、西席企业实践等作为重点内容。。二是重点使命。。在培训内容方面，，，，
，，将头脑政治和师德师风纳入西席培训必修内容，，，，
，，聚焦1+X证书制度和企业实践，，，，
，，同时周全提升西席信息化教学能力。。在培训系统方面，，，，
，，科学设计培训方案，，，，
，，完善政府、行业企业、学校、社会等多方加入的培训机制。。在西席生长支持系统方面，，，，
，，打造高水平西席培训机构，，，，
，，勉励校企共建西席生长中心，，，，
，，推进培训资源共建共享。。在监视审核评价方面，，，，
，，按期组织开展质量监测、视导调研和跟踪问效，，，，
，，健全审核评价机制，，，，
，，增强实验历程及效果的绩效审核。。三是包管步伐。。明确国家、省、市、县、校级培训重点，，，，
，，完善培训系统，，，，
，，落实地方责任。。明确经费使用要求，，，，
，，强化地方支出，，，，
，，增强经费包管。。要求地方制订“十四五”时期实验妄想，，，，
，，每年按要求报送年度实验方案。。