随着我国从制造大国向制造强国迈进，，，
，，，职业教育的主要职位和作用日益凸显。。

　　在刚刚竣事的省政协十二届五次聚会上，，，
，，，民盟甘肃省委会等民主党派和许多政协委员纷纷提交有关提案，，，
，，，为我省职业教育高质量生长建言献策。。

　　推动现代职业教育生长 助力“手艺甘肃”建设

　　农工党甘肃省委会在《关于生长现代职业教育推进“手艺甘肃”建设的提案》中指出，，，
，，，我省职业教育刷新取得了较好效果，，，
，，，但依然保存职业教育专业师资缺乏，，，
，，，经费投入缺乏，，，
，，，产教融合、校企相助不敷深入，，，
，，，“职普融通”渠道不畅，，，
，，，结业生就业以外向型为主等问题。。

　　为此，，，
，，，省农工党以为，，，
，，，应从重新审定职业学校体例、提高经费包管水平、建设产教融合长效机制等六个方面入手，，，
，，，推动我省现代职业教育生长，，，
，，，助推“手艺甘肃”建设。。

　　省农工党建议，，，
，，，应遵照学校体例优先知足专任西席需要为基来源则，，，
，，，凭证3年内在校学生平均数，，，
，，，按专业种别合理审定体例总数，，，
，，，包管职业院校师生比在合理规模，，，
，，，优化西席步队结构，，，
，，，提高“双师型”西席比例。。

　　同时，，，
，，，建设生长职业教育的资金投入长效机制，，，
，，，使用市场机制多渠道筹措，，，
，，，如对中央投入的专项资金给予配套;从教育费附加或企业职教经费中提出适当比例，，，
，，，专项用于职业教育产、学、研相助实训基地建设;对起劲加入校企相助的企业给予税收等政策优惠等。。

　　另外，，，
，，，以开展试点形式出台通俗高中和职业高中的交流相助治理步伐，，，
，，，详细内容包括职业高中向通俗高中派送选修课程的制度，，，
，，，突破两类教育之间的壁垒，，，
，，，让学生在后续的学习蹊径能有更多选择的时机。。

　　深化产教融合 推进职业教育高质量生长

　　民进甘肃省委会则将关注重点放在产教融合方面。。在《关于深化产教融合推进甘肃省职业教育高质量生长的提案》中，，，
，，，省民进指出，，，
，，，我省职业教育中产教融合深度缺乏，，，
，，，企业加入校企相助起劲性不高，，，
，，，且缺少恒久妄想，，，
，，，保存“一头热”和“两张皮”的问题。。加上职业手艺证书和职业资格证书分属两个部分治理，，，
，，，在互认、积累和转换等方面保存事实上的壁垒，，，
，，，一定水平上阻碍了手艺型人才的生长。。

　　省民进建议，，，
，，，应围绕我省经济社会生长工业结构、重点领域、特色工业的需求，，，
，，，做好职业教育顶层设计，，，
，，，优化和完善职业院校专业结构，，，
，，，实现精准对接工业，，，
，，，提升产教融合、校企相助的水平。。

　　同时，，，
，，，建设健全师资步队治理和职称评审制度、西席下企业实践制度、企业加入职业教育等勉励政策，，，
，，，特殊是在实现两类证书互认、积累和转换，，，
，，，增进手艺手艺人才生长方面做出有益探索。。别的，，，
，，，推动建设产教协同的手艺手艺积累平台，，，
，，，使企业和职业院校真正融入手艺立异和手艺积累系统中。。

　　省政协委员鲜新莲则在《关于深化产教融合，，，
，，，推动职业教育高质量生长的提案》中建议，，，
，，，应增强教育主管部分和职业院校、用人企业之间的协作，，，
，，，围绕我省工业生长需求，，，
，，，指导职业院校优化专业设置，，，
，，，自动对接用人企业，，，
，，，精准作育适用型手艺人才。。

　　增强民办职业教育 作育高素质劳动力

　　民办职业教育是我国职业教育的主要组成部分，，，
，，，民盟甘肃省委会对其生长投以关注，，，
，，，提交了《关于增强民办职业教育生长的提案》。。省民盟指出，，，
，，，从总体上看，，，
，，，我省民办职业教育还保存生长相对缓慢、规模总量偏小、办学水平有待提升等问题。。应通过妄想引领、政策支持进一步助推民办职业教育生长，，，
，，，加速外地劳动力首次就业、转型就业，，，
，，，为高素质劳动力市场的培育生长注入活力。。

　　省民盟建议，，，
，，，在全省职业教育生长妄想的基础上，，，
，，，把民办职业教育单列出来专题研究，，，
，，，坚持科学妄想先行，，，
，，，开办品牌学校为重，，，
，，，连系我省工业现实和都会生长规模，，，
，，，高起点、高标准制订出全省民办教育生长妄想。。

　　同时，，，
，，，将民办职业学校建设用地纳入外地城乡建设妄想，，，
，，，统筹安排、优先安排，，，
，，，在减免土地征用和建设税费方面享受与公办学校一律或更为优惠的待遇。。

　　另外，，，
，，，周全落实《民办教育增进法》的各项扶持政策，，，
，，，依法包管民办教育机构的正当权益和执法职位，，，
，，，扩大民办职业学校的办学自主权，，，
，，，为民办职业教育创立优异的生长情形。。

　　别的，，，
，，，应引进种种社会实力来甘兴办职业教育。。如引进广东、上海、浙江、福建等企业麋集、用工需求多的蓬勃省份，，，
，，，来甘建设职业学院，，，
，，，接纳多种方式做好知识共享与知识立异。。

　　完善就业准入制度 推动中职教育快速生长

　　“我国就业准入制度已实验二十多年，，，
，，，原劳动部公布的有关《划定》仅枚举90个职业，，，
，，，而国家职业标准目录中有1838个职业，，，
，，，造成绩业市场不可严酷落实就业准入制度，，，
，，，导致中等职业教育学校普遍保存招生难问题。。”省政协委员屈光平针对这一问题，，，
，，，提交了《关于完善就业准入制度推动职业教育快速生长的提案》。。

　　他建议，，，
，，，应凭证甘肃省《贯彻落实国务院加速生长现代职业教育决议的实验意见》要求，，，
，，，建设省级推进就业准入制度向导小组，，，
，，，制订出台科学合理的推进就业准入步伐，，，
，，，切实落实就业准入制度，，，
，，，扩大职校招生规模，，，
，，，进一步推动中等职业教育生长。。

　　省政协委员戈银庆则关注到智力残疾人职业教育问题。。她在《关于加速生长智力残疾人中等职业教育的提案》中指出，，，
，，，2017年的一项调研显示，，，
，，，我省持证智力残疾人数约5.75万人，，，
，，，但现在省内各地对智力残疾学生的特殊教育多聚焦于义务教育阶段，，，
，，，而此类群体的中等职业教育基本处于空缺状态。。

　　她建议，，，
，，，通俗中等职业教育院校要通过随班就读、专门编班(特教班)等形式，，，
，，，逐步扩大招收残疾学生尤其是智力残疾学生的规模，，，
，，，不得以任何理由拒绝吸收切合划定录取标准的残疾学生入学。。同时，，，
，，，在培智类特教学校增添有关智力残疾人的中等职业教育内容;招收残疾人的中职院校一直完善残疾人职业教育的专业设置;加大对智力残疾人中等职业教育的投入，，，
，，，切实增进智力残疾人的职业手艺提升，，，
，，，让智障少年也能重返社会，，，
，，，越发体面地生涯，，，
，，，更有尊严地生长和生长。。