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一块屏幕真的能够改变运气吗???

克日,,中国青年报·冰点周刊栏目一篇《这块屏幕可能改变运气》的文章在朋侪圈刷屏:去年30多人被伯克利等外洋学校录。。。。。,70多人考进了清华北大,,一本率超九成的成都七中,,与周边大都会“挑剩的”,,学生能考上一本的仅个位数的贫困地区的高中,,这样 “近乎是两条教育的平行线”学校,,通过“一块屏幕”交织在了一起。。。。。

 

网易CEO丁磊更是发朋侪圈称,,网易将拿出1亿元人民币,,用来支持更多学校实现网课直播。。。。。


一块屏幕真的能够改变运气吗??? 第 1 张
 

一时间直播手艺再次成为热门话题。。。。。这则新闻获得了媒体的大宗转发。。。。。短短一天内,,人民日报、灼烁网、凤凰网、新京报等媒体就此事作出谈论,,中央电视台、东方卫视、汹涌新闻等媒体已着手追踪报道。。。。。在网络平台“知乎”上,,这个话题成为热搜;微博和豆瓣上的大V也在转发和讨论该文。。。。。

400多万的阅读和30000+的点赞量,,让这篇文章带来的风浪,,无疑可以跻身2018年度教育行业的征象级事务之一。。。。。

首先,,它揭破了现在教育行业的一个现实,,即教育资源的差池等。。。。。尤其都会和农村间教育资源一直差池等,,这也是教育行业一直在实验解决的一个难题,,而通过直播方式,,似乎可以让这份差池等“抹平”,,至少是能镌汰这段差别。。。。。事实“科技改变天下”是绝对的真理,,“井里的人”终于看到了那条“绳子”。。。。。


一块屏幕真的能够改变运气吗???

 


互联网+教育”在教育行业中的应用,,早已不再是新颖的事情,,而是基。。。。。,是标配。。。。。

 

从上世纪九十年月的远程教育,,到近几年多媒体课堂的普及;;;从商业模式的一直立异,,到互联网+教育的风起云涌;;;从录播到直播,,我们对教育的探索从未止步。。。。。


 一块屏幕真的能够改变运气吗??? 第 2 张

美国缅因州国家训练实验室的研究效果批注,,学生若是只是听课,,它的课堂留存率只有5%,,而视听连系则是20%;;;演示可以抵达30%,,这都属于被动式学习。。。。。当学生的学习方式转变为自动时,,通过讨论学习,,留存率有50%;;;下手实践,,留存率有75%,,而教授于他人时,,留存率则飙升到90%。。。。。

以是,,若是要提高教学的质量,,就需要依赖先进的手艺手段,,使学生充分融入到课堂中去,,调动他的学习起劲性,,使得学习从被动转向自动。。。。。

 

充分使用互联网手艺,,提高学习效率,,形成“教—学—练—测—评”学习闭环,,知识完善落地。。。。。

为相识决互动难的问题,,金狮贵宾会打造互动课堂,,接纳最新的直播手艺,,先生和学生通过视频交互爆发更好的互动效果。。。。。运用多维教学工具辅助,,调动孩子课堂起劲性,,让孩子真正爱上学习。。。。。;;乖喙虐褰萄С【埃,让在线教学能够做到更多更好。。。。。

 

透过这块屏幕,,距离并不是教育水平难以逾越的天堑,,梦想并非遥不可及,,手艺的手段能够有力地缩小这种差别,,资助提升教学质量和水准,,让学生在快乐的学习情形里去学习更为先进的知识,,为国家的教育公正做出更大的孝顺。。。。。

 



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